Fotosyntéza CO2

 

Laboratórne cvičenie

 

 download

Téma : Meranie množstva spotrebovaného/vyrobeného  CO2 v tme/ na svetle rastlinou

 

Princíp:  Proces fotosyntézy zahŕňa využitie svetelnej energie a premenu  oxidu uhličitého  a vody na glukózu  a kyslík. Tento proces vyjadruje  nasledujúca reakcia


          6 H2O + 6 CO2 + svetelná energia -->  C6H12O6 + 6 O2

Bunkové dýchanie je proces opačný, kedy dochádza k rozkladu organických molekúl pomocou kyslíka za vzniku  oxidu uhličitého, vody a energie, ktorá je vo forme, ktorú bezprostredne môžu využívať organizmy. 

         C6H12O6 + 6 O2  --> 6 H2O + 6 CO2 + chemická energia

 

Cieľ:

V tomto experimente, budete

  • Používať CO2 Plynový senzor na meranie množstva kyslíka spotrebovaného alebo vyrobeného pri dýchaní a fotosyntéze
  • Určovať rýchlosť dýchania a fotosyntézy rastliny


Pomôcky:
Počítač,  hliníková fólia, Vernier, Go link, biokomora, Vernier Senzor CO2  plynu, rastlina

 
Úloha č. 1.   Zistiť, či hodnota kyslíka ubúda alebo pribúda v tme  a čo sa deje


Postup:

 

  1. Zabaľte  biokomoru  s hliníkovou fóliou tak, aby žiadne svetlo nevchádzalo do vnútra. Do otvoru s gumičkou vložte senzor CO2.
  2. Do komory vložte riasy alebo inú rastlinu napr. muškát
  3. Pripojte CO2.  senzor k počítaču, alebo ku Go linku Vernier.
  4. Počkajte päť minút, aby sa dosiahlo vyrovnanie snímača a potom  začnite 10 minút zberať dáta.
  5. Zber dát  určí mieru dýchania.
  6. Kliknite na Autoscale na paneli nástrojov. Presuňte kurzor na miesto, kde  hodnoty dát začinajú  klesať. Podržte ľavé tlačidlo myši a pretiahnite kurzor na miesto, kde začína klesať množstvo kyslíka.Kliknite na tlačidlo Fit Linear,, vykoná sa  lineárna regresia. Objaví sa dialógové okno so vzorcom pre najlepšie prispôsobenie linky.
  7. Zaznamenajte sklon línie, m, ako rýchlosť dýchania  a zapíšte do tabuľky.
  8. Zatvorte okno lineárna regresia. Uložte graf, vytlačte a pripojte k protokolu.

 

Schéma:

Senzor CO2 napojený na biokomoru

Úloha č. 2.   Zistiť, či hodnota CO2 ubúda alebo pribúda pri osvetľovaní  a čo sa pri tom deje

 

Postup:

  1. Zostavte aparatúru a nastavte lampu
  2. Odstráňte alobal z dýchanej  komory a odstraňte rastliny a nahromadené plyny.
  3. Do komory dajte čerstvé listy.
  4. Pripojte CO2  senzor k počítaču, alebo ku Go linku Vernier. Zapnite lampu. Počkajte päť minút, aby sa dosiahlo vyrovnanie snímača a potom  začnite 15 minút zberať dáta.
  5. Opakujte kroky 5-8 z predchádzajúcej úlohy
  6. Vytlačte graf zobrazujúci fotosyntézu a dýchanie.

Schéma:

 

Vyhodnotenie:

Riasy Rýchlosť produkcie/ spotreby CO2  (ppt/min)
v tme     
na svetle  

 

Záver:

 

OTÁZKA

  1. Bola  nameraná hodnota rýchlosti v 1. úlohe záporné/kladné číslo? Aký je biologický význam tohto  javu?
  2. Bola  nameraná hodnota rýchlosti v 2. úlohe záporné/kladné číslo? Aký je biologický význam tohto  javu?
  3. Máte dôkazy, že k bunkovému dýchaniu došlo v listoch? Vysvetlite!
  4. Máte dôkazy, že došlo k fotosyntéze v listoch? Vysvelite.
  5. Vytvorte  zoznam 5 faktorov, ktoré môžu ovplyvniť rýchlosť výroby alebo spotreby kyslíka v listoch. 

 

ROZŠÍRENIE

  1. Navrhnúť a vykonať experiment vyskúšať jeden z faktorov, ktoré by mohli mať vplyv na rýchlosť výroby alebo spotreby kyslíka v otázke 5.
  2. Porovnajte rýchlosti fotosyntézy a dýchania medzi rôznymi druhmi rastlín.